林峰问道:“老师,两门科目,只有这一页?”
“吐!”
监考老师把喝到嘴里的茶叶棒吐回杯子里,“嗯,就这一页。
考试时间两个小时,抓紧做题吧。”
林峰拿出昨天老头送的钢笔,拧开笔帽,准备开始答题。
此时监考老师看见林峰手中的钢笔,惊讶地站了起来,“等一下!”
林峰疑惑地抬起头,“怎么了?老师。”
监考老师皱着眉头,右手食指指着,“你这支钢笔,哪来的?”
林峰拿起手中的钢笔,左看看,右瞧瞧,“这支钢笔是昨天语文考试监考老师送给我的。”
监考老师右手捋了捋头顶上,仅剩的几根头发,上下端详着林峰。
除了穿着一般,眉宇间倒是有些英气,样貌也不错,看不出他有什么特别之处。
这支钢笔,可是十年前,总理亲手颁发给孙教授的奖励!
实在想不明白,孙教授怎么将如此贵重的东西,送给眼前这位考生?
林峰见监考老师良久沉默不语,“老师?”
“啊?”
监考老师的思绪被林峰打断了。
“我可以答题了吗?”
林峰问道。
“当然可以,你答题吧!”
监考老师微笑着回道。
林峰开始作答,历史部分,第一题,人类社会有几种社会形态?
稍加思索,五种社会形态,林峰写下答案。
监考老师已然来到林峰侧后方,看着他答题。
先不说答案,单从书写来看,字迹工整,行云流水。
起码要有十年的书法功力才能写出吧,小小年纪竟然有如此水平。
监考老师忍不住,暗暗感叹。
他不会是王羲之的后人吧?
监考老师拿起左上角的准考证,林峰,不姓王,也可能是表亲吧。
林峰要是知道监考老师脑补了这么多,肯定会告诉他,坚持练三个月庞中华钢笔字帖,就能达到这个水平。
林峰开始了第二题作答,谁是历史的创造者?为什么?
这,还用想,当然是人民!
人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
……
“咳,这位同学,这是简答题,不是论述题!”
监考老师很友好的提醒道。
“啊?”
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