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第1章 月15日星期五（第1页）

工作汇报

完成了法

对于法6：我看了一章多一点点，我用剩下的时间复习完了《思想道德修养与法律基础》

对于法1：可是我睡不着。

或许是因为我养成了睡前听音频的习惯。

于是我打开了得到听书?

修改法4：睡前一小时内，触碰手机不超过5分钟。

【汇报工作二】

我在昨天晚上记的笔记哦：

1，可是我的意愿，即使宙斯也无法让它屈服。

2，可是，假如你认为与死亡相比，流放更不幸，那又是谁让你做出这种选择的呢？难道你不应该练习一下让自己满足于神赐予你的一切吗？

我的评论：这种基于理性的认识是错误的，需用什么方法纠正自己的认识呢？

3，怎么个死法呢？就像把本不属于自己的东西归还给人家一样去死。

4，对于理性的动物来说，非理性的东西是无法容忍的，而理性的东西则是可以容忍的。

看看斯巴达人吧：他们忍受鞭笞，因为他们知道这是合乎理性的。

我的评论：可是理性不等于正确啊

5，简单地说，如果你仔细留意观察的话，你会发现，对于人这种动物来说，最让他们痛苦的是不合乎理性的东西；反过来讲，最吸引他们的就是合乎理性的东西。

我的评论：所以人喜欢为自己编造理由？

【汇报工作3】

对事不对人：把人和他提出的观点分离开！

如果我的舅舅说的轻视我的话，只是在描述一个客观事实，我为什么要生气呢？

如果他只指出了一个我本身并不存在的缺点，我又有什么好生气的呢！

最后，是一次实践，一次践行。

当我们遇到事情的时候，可以问一下自己，我们有什么能力去应对它？

【汇报工作4】

今天中午，我领取了接妹妹放学回家的任务。

发生矛盾：妹妹想在游乐场玩

我的对策：等

事件：在回家的路上我们和母亲相遇

我和母亲发生矛盾：

我对妈妈说，送妹妹回家这件事不是已经交给我了吗！

即便出现了困难也是应当由我解决，要分权，好不好！

我的评论：原先确实是由我来做这件事，但我的行为却没有符合预期。

因此，要不要继续由我来做这件事，对于领导者（母亲）来说，便是一个需要选择的问题！

【转择：假的？】

妈妈突然问我：你要不要送妹妹去上幼儿园？

在送妹妹上学的路上，我遇到了第一个问题。

那时，我突然想：要不要请我的妈妈送妹妹去上学？！

！

！

很快，我又解决了多起性质一样的矛盾，但是解决方案似乎各不相同。

喜欢岂独无故（）岂独无故。

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